副市长朱灿平在市科协二届五次
全委会上的讲话
（二○一一年四月二十一日）
各位委员、同志们：
春暖人勤，芳香明媚。今年市科协在这里隆重召开二届五次全委会，我是第三次参加科协全委会。二年来市科协系统紧紧围绕全市工作大局，贯彻落实科学发展观，带领广大科技工作者，开拓创新、奋发有为，为推进宿州科学发展、加速崛起作出了新成绩。在此，我代表市政府向全市科协系统干部职工表示亲切问候和衷心感谢！
刚才树新主席作了一个很好的工作报告，接下来金雷部长将作重要讲话。现在，我就科协工作讲几点建议和意见，仅供参考。
一、充分发挥“科学共同体”的作用，为推进科技发展服务
今年是实施“十二五”规划的开局之年，我们要按照“十二五”规划的要求，加快转变经济发展方式、促进结构调整，科技是支撑自主创新的关键。但如何来推动科技事业发展？作为科协，我认为首先是发挥科学共同体的作用，科学共同体首要的任务是促进学术发展。学术交流只能由科技工作者自己来组织。各个学会要创新思路，促进各个学科之间的交叉和融合。科普工作也是科学共同体发挥作用的重要方面，要结合社会焦点热点问题开展科普活动。科协要发挥科学共同体的优势和独特的作用，不断创新工作方法，拓展发挥优势的途径。
二、完善“协会+支部”工作模式，为发展现代农业服务
农技协是科协的基层组织，是各级科协在农村开展科普工作的抓手和重要载体。中共十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，加大在中介机构、协会、学会以及各类新社会组织中建立党组织的力度。我市立足农村发展实际，从解决制约农民增收的根本问题入手，在农技协推广“协会+支部”工作方式，为经济发展和党建工作注入了新的活力，促进协会健康发展。
去年，中国农技协理事长吕飞杰在我市调研时指出：“宿州市农技协建立党组织的经验得到了中国科协肯定，宿州市‘协会+支部’为全国树立了典型，是宿州市的名片。要充分发挥‘协会+支部’名片效应，培养更多的协会建支部、党员带农户、先富带后富的先进典型，及时总结经验，向全国推广。”
现在协会428个，有173个建立支部，因此，要加强对基层农技协党建工作的指导，帮助符合条件的基层农技协成立党支部，适时召开现场会，进一步总结经验，充分发挥各级农技协在发展现代农业和建设社会主义新农村中的重要作用。
三、团结和带领广大科技工作者，在经济建设主战场建功立业
科协是党领导下的人民团体，是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带，是推动科学技术事业发展的重要力量。胡锦涛总书记在纪念中国科协成立50周年的《讲话》中，明确了在新的历史时期“科协工作是党的群众工作重要组成部分，也是国家科技工作重要组成部分”的“两个重要组成部分”的科学定位。较之过去“科协是党的群众工作一部分，是国家科技工作一部分”的“两个一部分”的科协定位，加上“重要”二字，凸显了科协组织在党和国家工作大局中地位的提升。我市“十二五”规划描绘了经济社会发展的宏伟蓝图，是引领全市人民科学发展的行动纲领，同时也赋予全市广大科技工作者和各级科协组织神圣而光荣的使命。各级科协组织要加强形势政策教育，把广大科技工作者的思想统一到市委、市政府对形势的科学判断上来，把力量凝聚到落实市委、市政府提出的各项任务上来，切实增强为实现“十二五”奋斗目标服务的自觉性、坚定性。要以服务实施工业扩张、农业提升、城镇扩容战略为重点，团结带领广大科技工作者为推进开放发展、创新发展、持续发展、和谐发展服务，实现转型发展、加速崛起、兴宿富民，在实施“十二五”规划中建功立业，在宿州的快速发展阶段贡献智慧和力量，在经济建设的主战场、实现科技人员的自身价值。
四、进一步解放思想，加强国内外科技合作交流
他山之石可以攻玉。今年2月份我市首次成功组织了赴台考察现代农业学术活动，拉开了宿州和台湾现代农业科技合作交流的序幕，为进一步实质性合作搭建了平台。此次考察大家开阔了视野，解放了思想。3月24日成功举办了中日科技合作交流活动，为宿州市发展蓝莓产业研讨交流、科技合作，具有前瞻性和指导性，也具有科学可行性，这对我市蓝莓产业的发展提供了技术支撑。今后，要结合我市发展需要组织不同形式和层次的国内外科技交流合作活动，启迪科学思维，激发创新活力，积极建言献策。充分发挥科协学术交流主渠道的作用，促进学科发展，推动自主创新。
五、建设学习型机关，努力提升做好科协工作的能力和水平
建设学习型机关是知识经济时代对机关建设的根本要求，目的在于通过有效组织学习，提高机关的整体效能。新时期对科协工作提出了新任务，科协干部如不加强学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就不能满足工作需要。要牢固树立终身学习理念，把学习作为安身立命之本，渗透到科技工作者和科协系统每个人的思想中，做到干着今天的工作，想着明天的事业，学着后天的本领，在机关中形成一种人人追求学习、重视学习、崇尚学习的良好氛围，着力提高科协为经济社会发展服务、为提高全民科学素质服务、为科技工作者服务的能力和水平。